O desenvolvimento do currículo, no pré-escolar, deve ter a flexibilidade dos interesses das crianças. Isto significa que o educador pode vir preparado para um dia de trabalho correr de uma determinada forma e, um simples desabafo de uma criança, no meio de uma conversa, alterar significativamente as atividades do dia.
Foi isso que nos aconteceu num destes dias.
No diálogo da manhã, o S. manifestou a sua preocupação pelo facto do seu pai, que faz viagens frequentes entre continentes, chegar sempre com muito sono e necessitar de dormir durante o dia, o que ele não percebe muito bem.
Pois bem, fomos buscar um globo terrestre e uma lanterna e fomos descobrir como aparece o dia e a noite e como isso complica a vida das pessoas que viajam para longe. Aproveitámos para aprender que a Terra gira sobre si própria e que o Sol está fixo e não se esconde, como pensávamos.
No fim registámos maravilhosamente todo este processo.
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